ЗАГЛЯДЫВАЯ В БУДУЩЕЕ: ПЕРВЫЙ ПЕДСОВЕТ 2026/2027 УЧЕБНОГО ГОДА В НАШЕЙ ШКОЛЕ

Август подходит к концу, и школьные коридоры вновь наполняются голосами. Но прежде чем прозвучит первый звонок для учеников, для учителей он уже прозвенел — на традиционном августовском педагогическом совете 26 августа 2026 г. В этом учебном году он прошел под девизом стратегического планирования и глубокого анализа, ведь от решений, принятых в эти дни, зависит качество образования.

В уютном кабинете математики, физики собрался весь коллектив школы, чтобы подвести итоги прошлого года и утвердить вектор развития на 2026–2027 учебный год. Повестка дня была насыщенной и требовала от педагогов не только внимания, но и конструктивного диалога.

Итоги года: анализ без прикрас

Первая часть заседания была посвящена ретроспективе. С отчетом об эффективности работы школы за прошедший 2025–2026 учебный год выступила директор — Салтыкова Наталья Николаевна. В своем докладе она представила динамику успеваемости, результаты ВПР и статистику поступления выпускников, отметив как зоны роста, так и точки напряжения, требующие повышенного внимания.

Особый интерес вызвало выступление Денискиной Ларисы Валерьевны, которая выступила сразу в двух ипостасях: учителя английского языка и социального педагога. Она акцентировала внимание на социальном климате в школе, вопросах адаптации учеников 5-х и 10-х классов, а также на профилактике девиантного поведения. Лариса Валерьевна представила результаты мониторинга занятости учащихся во внеурочное время, подчеркнув, что вовлеченность в кружки и секции напрямую коррелирует с академической успеваемостью.

Следом слово взяла Королёва Наталья Геннадиевна, объединяющая опыт учителя начальных классов и педагога-психолога. Ее доклад был посвящен «школьному старту» — психологической готовности первоклассников и преемственности между дошкольным и начальным образованием. Наталья Геннадьевна привела убедительные данные о том, как ранняя диагностика помогает выстроить индивидуальные маршруты для детей с разными типами восприятия информации, и предложила усилить блок игровых технологий в 1-й четверти.

Завершила блок анализа Керуасси Надежда Валерьевна. В своем докладе как заместитель директора по воспитательной работе она подвела итоги воспитательной работы. Совместно с коллегами из методического объединения классных руководителей она проанализировала результативность участия школы в конкурсах и олимпиадах, особо выделив успехи в творческих проектах.

Новые горизонты: изменения в ФОП и учебных планах

Вторая часть педсовета была посвящена «бумажной», но крайне важной работе — изменениям в Федеральной образовательной программе (ФОП). С 2026 года вступают в силу корректировки, которые коснутся содержания учебных предметов и распределения часов.

Директор, Салтыкова Н.Н., подробно остановилась на новеллах законодательства, которые вступят в силу в 2026-2027 учебном году. Педагоги ознакомились с обновленными требованиями к результатам освоения программ. 

Особое внимание было уделено переходу на новую образовательную платформу ведения электронного журнала и дневника — «РГИС «Моя школа».

Утверждение главного документа года

Кульминацией педагогического совета стало утверждение годового плана работы школы на 2026–2027 учебный год. Этот документ — результат кропотливой работы администрации и руководителей методических объединений. В нем учтены все корректировки, внесенные в ФОП, проработаны даты проведения школьных этапов олимпиад, график контрольных работ и план воспитательных мероприятий, приуроченных к ключевым датам календаря.

В ходе голосования план был принят единогласно.

Вместо послесловия

Первый педсовет выдался продуктивным и эмоционально наполненным. Директор поблагодарила коллег за профессионализм и отметила, что, несмотря на глобальные изменения в системе образования, главной ценностью школы остаются ученики и творческий настрой учителей.

Впереди — новый учебный год, полный открытий, вызовов и побед. Коллектив школы готов к старту: программы скорректированы, планы утверждены, и мы с уверенностью смотрим в будущее!